太常卿刘买掌文教事多年，懂得要未雨绸缪，故便再度向皇帝进谏，意欲扩建师范学馆。
岂料皇帝刘彻却是不允，或是说不欲扩建长安学区内的师范学馆，而是要太常府文教司在右扶风和左冯翊创设师范学馆。
长安虽是刘彻长期规划的政治中心，文化中心和金融中心，但高端教育资源也不能尽数集中到长安学区来，免得造成大汉各郡头重脚轻的发展失衡。
大汉现下无力搞甚么东北大发展和西南大开发，但该从以满足发展条件的京畿郡县做起，以长安为中心，将帝都教育圈往外拓展，进而辐射关中诸郡乃至大汉全境。
帝制政体最大的好处，无疑是在政令畅通时，官僚体制高效的执行率。
短短月余光景，大农府和太常府就共同完成了官办预学的规划和预算，趁着官办蒙学进入腊月和正月的寒休歇馆期，在京畿郡县大兴土木，扩建学馆。
腊月间，增设官办蒙学的政令正式颁布，在各郡县官府张榜公告。
京畿百姓边是到坊市购置年货，边是到学馆为自家适龄子女报名，盖因这官办预学将在明岁二月便正式开馆，子女教育可耽误不得，免得将来落于人后。
可怜天下父母心，虽说预学的束修比蒙学高了不少，然百姓们宁肯自己少吃些少穿些，还是会供子女继续就学的。
现今的京畿百姓，所求的不再仅是吃饱穿暖，他们身处京畿，紧挨着帝都长安，近水楼台先得月，成为大汉工商业急速繁荣的优先受益群体，不管是务工还是务农，生活水准都逐年跃升。
虽有饱暖思淫逸的说法，然淳朴的京畿百姓渐有富余后，最先想到的是儿女的好前程。
倒不是所谓的“万般皆下品惟有读书高”，而是京畿百姓离帝都近，近年闲暇时又爱听人念念长安周报，见识多了，就晓得不管务工务农，没学识都难免吃亏，无法成为作坊里的掌事匠师，也瞧不懂官府农业局推广的新农艺。
诚然，农业局的官吏会下到田间地头，手把手的教那些目不识丁的农人，然毕竟人手有限，各处乡里可都眼巴巴盼着他们早些来。
有相关学识的农人，非但能依着农业局发的小簿子学会新农艺，甚至会主动去购买那甚么经济作物的植株和良种，抢在旁人前头先种下，在该作物尚未广泛种植前赚了大钱。
譬如数个出身遗孤院的农户，就在长安县的渠梁亭佃租了百倾官田，不但种植寒瓜葡萄等西域蔬果，还搞甚么暖房大棚，竟在寒冬都种出水灵灵的蔬果，运到长安贩卖，自是挣得钵满盆满。
要晓得，这些农户昔年可是没能入得遗孤内院，仅是在待业院学了数年农艺的，却能凭借种地成为远近闻名的富户。
榜样的力量是无穷的，在官府乃至朝廷有意无意的宣传下，京畿郡县的农人们皆是“顿悟”，原来种地也能发家致富，只怨自身没甚学识，恁的蹉跎这么些年，抱着金土地哭穷。
知识，就是力量！
要想富，先修路，多生娃娃多种树！
各处乡里都用漆料刷了醒目的标语，自是出于皇帝刘彻的授意，要向老百姓宣扬朝廷治政理念，就得用他们看得懂的简单言辞，如此才能得到普遍认同和追随。
总而言之，京畿百姓对朝廷增设官办预学的政令，无疑是极为欢迎的，更是赞颂刘彻这爱民如子的贤君圣主。
刘彻借由此事，再度怒刷一波贤名，闻得暗卫回报的民情民意，端是龙颜大悦。
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